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便宜网站建设,对网站和网页的认识,微网站建设包含,wordpress 挂马漏洞LeetCode算法题解——双指针2第五题思路代码第六题思路代码第七题思路代码这里介绍双指针在数组中的第二类题型:两端夹击。 第五题 977. 有序数组的平方 题目描述: 给你一个按 非递减顺序 排序的整数数组 nums,返回 每个数字的平方 组成的…

LeetCode算法题解——双指针2

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这里介绍双指针在数组中的第二类题型:两端夹击。

第五题

977. 有序数组的平方

题目描述:
给你一个按 非递减顺序 排序的整数数组 nums,返回 每个数字的平方 组成的新数组,要求也按 非递减顺序 排序。

示例1:

输入:nums = [-4,-1,0,3,10]
输出:[0,1,9,16,100]
解释:平方后,数组变为 [16,1,0,9,100]
排序后,数组变为 [0,1,9,16,100]

思路

因为是排序每个数字的平方,根据二次函数图像y=x^2开口向上可得,最大值在两端,最小值在中间。所以,最左和最右进行比较,两端夹击,看谁的平方值更大。

代码

class Solution {public int[] sortedSquares(int[] nums) {int n = nums.length;int[] result = new int[n];int l = 0;int r = n - 1;int k = n - 1;while(l <= r){if(nums[l] * nums[l] > nums[r] * nums[r]){result[k] = nums[l] * nums[l];l++;k--;}else{result[k] = nums[r] * nums[r];r--;k--;}}return result;}
}

第六题

167. 两数之和 II - 输入有序数组

题目描述:
给定一个已按照升序排列的有序数组,找到两个数使得它们相加之和等于目标数。
函数应该返回这两个下标值 index1 和 index2,其中 index1 必须小于 index2。

示例1:

输入:numbers = [2,7,11,15], target = 9
输出:[1,2]
解释:2 与 7 之和等于目标数 9 。因此 index1 = 1, index2 = 2 。返回 [1, 2] 。

思路

可以先考虑边界情况。升序数组中任意两个元素求和,最小为nums[0]+nums[1],最大为nums[n-2]+nums[n-1]。target的范围一定在这两者之间,否则找不到答案。所以,我们可以两端夹击,一直手抓nums[0],另一只手抓nums[n-1]。如果是最小的情况,那么让nums[n-1]向nums[1]靠拢;如果是最大的情况,那么让nums[1]向nums[n-2]靠拢。

代码

class Solution {public int[] twoSum(int[] numbers, int target) {int l = 0, r = numbers.length - 1;int[] result = new int[]{0, 0};while(l < r){int sum = numbers[l] + numbers[r];if(sum == target){result[0] = l + 1;result[1] = r + 1;break;}else if(sum < target){l++;}else{r--;}}return result;}
}

第七题

633. 平方数之和

题目描述:
给定一个非负整数 c ,你要判断是否存在两个整数 a 和 b,使得 a^2 + b^2 = c 。

示例1:

输入:c = 5
输出:true
解释:1 * 1 + 2 * 2 = 5

思路

上一题是两个数的和是否为target,这道题是两个数的平方和是否为target。一样的思路,考虑最大最小值。若两个数的平方和为target,则最小为0,最大为target的平方根。同样的,两端夹击

代码

class Solution {public boolean judgeSquareSum(int c) {long l = 0;long r = (long) Math.sqrt(c);while(l <= r){long m = l * l + r * r;if(m == c){return true;}else if(m < c){l++;}else{r--;}}return false;}
}

下一篇博客LeetCode算法题解——双指针3中,我将分享LeetCode中关于字符串的双指针问题。

参考:

Leetcode 题解 - 双指针

http://www.15wanjia.com/news/1609.html

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